讲座心得体会(通用13篇)

当我们经过反思,有了新的启发时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的讲座心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读 。

讲座心得体会 篇1

课堂教学的主体是学生
。那么在课堂教学中,要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉,学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导,吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源,教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求,以达到自己主动探索、合作交流 、使学生个性得以民展等目的 。在课堂教学中尊重学生,不仅要尊重学生的人格与情感,而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待,等待是艺术,等待是尊重,等待是策略
。教师要热情地鼓励学生,小心呵护学生的情感,成为学生学习道路上的良师益友。

除此之外,优秀的数学教师还应该是能教出数学品位
、教出数学境界的教师,“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化 、著名数学家的名人事迹、古代数学名题 ”都是滋养学生数学涵养的丰富素材,使学生初步感受数学发展和人类文明 。当然数学是科学,讲究的是真与实,教学必须扎实
、踏实、诚实地对待,让“求真 、求实
、诚实、守信
”的教育浸润其中,让科学的严谨性和教育的艺术性凸显其中
。

吴老师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情。有因为一句表扬的话而多年还深深记得这句话的学生;有冒着严寒,捧着多年储蓄的零用钱只求能请吴老师吃一顿饭的小学生;有因一句话而影响到一生的学生 。从这些例子中我们深深感受到了吴老师高尚的人格
。由此我们想:在课堂教学中,只要我们真诚对待每一位学生,以心换心,何愁不能实现我们的课堂教学目标?

最后再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉:没有什么比保护学生的自尊心 、自信心更重要;没有什么比激发学习兴趣
、保护好奇心更重要;没有什么比尊重个性、真诚交流更重要;没有什么比养成良好的学习习惯更重要!

讲座心得体会 篇2

攀爬过岁月的脊梁,科学的脚步在历史的长河中求索。于是,在山之阳 、水之湄
、海之滨绽放出一朵瑰丽的奇葩,让世人以仰望的姿态注视 。在一代又一代科学人的努力下,这朵花愈加的娇美
。然而当人们惊羡它的美丽时,又可曾知道它背后的汗水与泪水。

《走近科学》讲座将我们引入漫长、奇妙的科学史 。

当人们将“地球是宇宙的中心”奉为真理时,当人们的思想被宗教摆布的时候,一个声音站出来说:“不,太阳才是宇宙的中心
。 ”世人的嘲笑 、教徒的破害并没有让他屈从,而是愈益的坚强。他用毕生的精力为“日心说”奔走呼喊 。终于,在他双眼失明后亲手摸到了刚刚出版的关于“日心说
”的著作。

科学正是需要这样具有顽强品质和敢于反抗精神的人
。

科学的发展亦需要谦虚的品质。牛顿曾经说过:“如果我看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上 。”他也曾谦虚地称自己是科学海边拾贝的孩子
。正是这样一个在科学的海边拾贝的孩子,在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羡的贝壳。“墙角的花儿,当它孤芳自赏时,世界便小了 。 ”在波澜壮阔的科学海洋面前,惟有谦虚才能一览它的壮阔
。

科学是无国界的,它应是全人类共享的财富。

当人们敬佩居里夫妇历经数载发现镭的不懈精神时,又怎能忘记小居里夫妇的无私和对世界和平做出的贡献呢?“你们一定要抢先研制成核武器,维护世界和平 。
”当小居里夫妇语重心长地对中国科研人员说出这一番话时,世界为之折服了
。这是怎样的无私与博爱,它为人类和平进程添上了浓墨重彩的一笔。

人类生活条件的进步离不开科学的发展,维护人类和平亦离不开科学的发展 。当霍金的思维遨游在无边的黑洞之间,我们的思维也正漫游在科学发展历史的长河中
。科学改变生活。你热爱生活吗?那么请热爱科学吧 。

讲座心得体会 篇3

今天,有一个关于证券方面的讲座,虽然将来我未必能在证券业就业,但是学学总没坏处的,更主要的是以后自己会接触到股票,懂一些证券总是好的。

但是听完之后发现,又被讲座题目骗了,原来讲的还是就业问题,只不过是关于证券的就业问题而已,虽然对于不能学到证券知识有点失望,但他们的就业经验也给了我很大的帮助,也解答了我不少的困惑
。虽然还有一年多才正式踏入社会,但我总会想我出了社会我能干什么,能干好什么,又应该如何去干。

在中国,我觉得学会做人比会做事更重要,你会做人,做事自然事半功倍老师曾说起自己的就业经历,当他刚到证券公司时,他并没有施展他才华的机会,他每天做的事连小学生都能干――撕发票,而且一撕就是一个月,这还是90年代的大学生啊,他干的活完全跟他的专业不沾边,我们自己能忍受这样的待遇么,或许我们都会拍拍手,转脚就走人了 。所以当我们到公司时,第一步就是放低自己的心态,别还把自己当成天子骄子,公司里的人学历可能比你差,但是他们的经验是你拍马都追不上的,要学会谦虚
。第二要对自己的工作有好奇心,有好奇心才能把你手头上的工作做的更好,也对你以后的发展更有帮助。第三,要多与人沟通,更要学会与领导沟通,要让领导知道你的想法,当领导需要你的时候你能出现在他面前,否则,你会渐渐被遗忘 。最后一点,也是我觉得最重要的一点,要坚持,要坚持在一个行业,坚持在一个企业,当然,这里的坚持不是永久的坚持,而是当你做一份工作时,你要坚持相当一段时间,并且有正当理由才能离开这个公司,行业
。频繁的跳槽,不仅企业不喜,更是在浪费你的时间,因为你每次都在重新开始,而你所积累的东西却没多少。

机会是自己争取的,争取到了要好好把握,把握好了要把机会再发展成机会这样你才能不断成长下去,要相信自己,要谦虚,要坚持 。

讲座心得体会 篇4

我校开展了一次“感恩教育”的讲座,讲座中讲述了一些让我极为感动的事例
。通过这次讲座,让我明白了生命因为感恩而变得有价值,我们已经习惯了生命中的一次次的伤痛,一次次的感动。当然,这次讲座也让我明白了许多的道理,让我懂得了什么是感恩,感谁的恩,以及怎样去感恩 。

感恩不需要金钱,也不需要什么珍贵的物品,更不需要花言巧语,只需要有一颗真诚的心
。

感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初
、最纯的心去感激父母赐予我们的生命,父母给了我们生命,含辛茹苦养育了我们十几年,为我们流了许多汗水,付出了许多辛酸,是多么不容易呀!因此,我们对父母要有一颗孝心,为辛勤工作一天的父母做一顿饭,倒一杯水,洗一次脚 。看似一件微不足道的小事,却是我们对父母感恩的一种表现,父母会因此而感到无比幸福、快乐。同时,我还想对妈妈说声谢谢
。因为妈妈无微不至的照顾我;因为妈妈非常疼爱我,让我吃得好 、穿得好,还送我去读书。让我感受到了伟大的母爱,我要大声的说:“妈妈我爱你,妈妈谢谢你! ”

老师是我们的第二任父母,为了让我们学到更多的知识,为了让我们早日成才,老师鬓角又多了许多银丝,额头又多了几道皱纹 。对老师,我们要有一颗感恩的心,我们要努力改正自己的缺点和不足,我们要努力学习科学文化知识,用优异的成绩来真诚的感恩我们的老师
。

古人说:“滴水之恩,当涌泉相报。
”我们要向父母感恩,我们要向老师感恩,我们也要去感恩那些关心过我们、帮助过我们的人 。

最后,我要感恩我的祖国
。想想利比亚人民饱受战乱之苦,而我们却能安静的坐在教室里读书,让我感到无比的幸福和自豪。这要感恩我们有一个强大的祖国 。

如果每个人都懂得感恩,那么这个世界将充满爱,将变成美丽的人间
。所以我希望每个人都要懂得感恩。

讲座心得体会 篇5

一
、抓课题研究,从细处着手抓好心理健康教育 。

探索了一系列针对小学生的关爱教育的资料及途径,探索并构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法
。主要是在教师以身示范下,对小学生开展“关爱自我 、关爱他人
、关爱社会”三个方面的教育。透过开展主题活动,抓陶冶、抓体验 、抓渗透等展开教育,我们明显感觉到学生的心理素质
、道德情感得到不一样程度的提高、优化 。在校内 、班级中师生之间
、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风,在各种学习活动中,学生合群,用心参与,团结协作,自尊自信,创新精神等得以充分体现。在家中,社会上,学生都能从小事做起主动关心 、爱护
、帮忙他人,富有同情心
。多次主题队活动的开展,使学生受到教育的同时,自身的潜力不断得到提高,心理素质明显加强。

二、抓家庭教育,引导学生家长关心子女的心理健康 。

由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量
。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康,这是不全面的认识 。事实上,有一些青少年身上存在心理障碍,如说谎 、无理取闹、妒忌
、自卑、不合群等行为
。然而,认识的片面性,不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的,在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会 、关心他人,培养他们的职责感
、独立性和自制力,养成乐观进取的精神。

总之,要使学生的心理得以健康发展,学校及教育工作者务必掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效 。

讲座心得体会 篇6

今天我们又一次上了工程案例课,这次的主讲老师是邵宇昕老师团队的一个女老师
。这位老师给我们看了他的简历,自从大学毕业后,就开始参与工作,其中第一个工作是国企的,听说当时在365个人中只选取了老师一人。我不禁对老师刮目相看起来 。夏老师是个温文尔雅的女生,但是也很愿意拼搏,他告诉我门,你想要什么样子的人生你就要为之付出相应的努力
。如果你一直甘于平凡的话,那你的生活可能也就是一般般的家庭主妇的生活。但是人还是需要通过努力来改变自己想要的生活,去获得自己喜欢的东西,去充实自己的人生 。

她还跟我们分享了她的心路历程与奋斗史。一开始在国企干了八年,可是却觉得没有什么发展前途,完全就是在耗费自己的生命和青春,当她贡献完自己的青春后塔材幡然醒悟,需要辞职去寻求更好的机会
。有人说选择大于努力,我很赞同这一句话,只有选对了一条道路,你才会越走越好。于是辞去了他原有的工作,晚上自己去学习考证 。没错,只要你想学习,任何时候都不会晚,当时老师一边工作一边学习,虽然身心疲惫,但是熬过了这一段日子也就好多了
。因为现在人们的生活水平不断的提高,所追求的就不单单是多样性,更多的是生活的质量,所以中国也朝着质量大国不断发展。而我们学习的专业虽然比较冷门,但是却契合了社会的发展,有句话说的好,存在就是必要 。所以我们也不该灰心,要好好把握先机,更好的钻研我们的专业,争取掌握更好的技能
。

同时,老师还向我们展示了她的一系列专业证书。她在事业的道路上不断追求,不断的提高自己 。现在,老师已经成为了中国为数不多的IATF16949外审员了
。既然少,那就说明了这一行业的发展前景之大。那我们就更应该为之努力,去追寻更好的发展了 。

当老师问道我们日后的打算时候,我是这样想的,我先在校好好的学习专业课知识,等到大三可以去公司实习了,我在好好的判断这份工作是否真的适合我,是否有足够的发展前景,在决定日后的去向
。

讲座心得体会 篇7

7月16日上午,在关于大学生创业的讲座上,06级的学长陈勃讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。他说,**中国合伙人里面有一句话,就是千万不要最好的朋友创业 。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期,不管做什么事情,在没赚到什么钱或者没做大的之前,除了付出汗水就是不断努力,朋友之间基本不会出现什么内部矛盾
。但是如果开始做大了,每个人都会开始有不同的想法,很容易产生矛盾。朋友之间一旦和利益扯上关系,就会变得复杂 。创业不是一件容易的事情,跟自己的好朋友一起创业更不容易
。但是他本人并不建议我们这么早就开始想这些东西,创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事,不初恋怎么叫初中,不玩游戏怎么叫童年,不逃课怎么叫大学 。如果你不早恋,不玩游戏,不逃课,那你的人生虽然是完美无误的人生,但是你也会因此失去很多
。你无法了解早恋的美好,没法体会玩游戏的快感,更无法拥有逃课的勇气。

在他看来,大学就像个腌菜缸,进了大学,我们就像是那些个新鲜的萝卜白菜 。无论你是谁,不管你来自何方,走进去再走出来就会截然不同了
。其实好的大学只是配方比较独特而已,但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜,关键还是个人,不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什么事,不要把美好的大学时光荒废在宿舍里 。找到自己的坚持的信仰或某一种精神,努力追求并不停的战斗,这样会在大学积累下不少人生财富
。

大学,带给我们的仅仅是自由,而自由这个东西,掌控不好,会失去很多。大学的时候,或许有很多人会都这样,上数学课看英语,上英语课做数学 。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑,并未觉得有何不妥,反而隐约中有一丝的得意。但是,这样做其实从一开始就错了
。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情,其本质的一样的,永远都不可能有在对的时间做对事情的效果,甚至会产生相反的影响。

一件事情占了其他事情的时间,就失去了它原有的意义,同时也使得被占用的“其他事情 ”也没有了当初想要的效果 。这个关系一旦延续,就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响
。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。

然而,正确和不正确都是相对的,相对于不恰当的时间而言,就算是做了不违法 、不损人
、有道理的事情,也不一定是正确的 。

在大学期间,有不少学生都有做兼职,这样可以赚取生活费、学费,积累社会经验,加深对社会的了解,有谁敢说不对
。但对于大学生来说,最应该做的正确的事情,则是学习。学习是将来的就业之本 。该读书时,忙着打工;该工作时,却为毕不了业发愁
。或者自己掌握的知识和本领,不符合用人单位的要求,只能加入待业的行列了。

参加社团,投身实践,交友旅游,每一件都是正确的事情,但如果该上课的时间不去上课 、该学习时不学习,而去做这类事情,就很难说是正确的了 。如果忘记了这一点,不是本末倒置,就是因果颠倒,或者说贻误了最佳时机
。人的一生要做的事情实在太多了,使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感,想多做点儿事情,这种想法是好的,但还应该有必要的舍弃 。要明白有得必有失,不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做,就很有可能都做不好
。

重要的是,明确不同阶段的中心任务。学习阶段,主要任务是学习,这是毋庸置疑的 。打工也好
、兼职也好、实践也好 、实习也好,都只能在完成了学习任务的前提下进行,而不能把学习放在次要
、甚至不要的地位
。

如果真想多尝试、多收获,就要肯于吃苦,加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情,就不得不比别人多付出 。因为要想得到双倍的收获,必须付出多倍的努力
。

时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时,假如用8小时学习,8小时睡觉,8小时做其他事情,这样看来,做其他事情的时间还是挺多的 。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情,不到半夜是不会睡觉的,天天透支第二天的时间,第二天又透支第三天的时间,若到周末也不能调整过来,那便进入了一个死循环
。

所以,要保持一种“在吃饭的时候吃饭,睡觉的时候睡觉
”的心态。读书的时间一心读书,读书才有效率,不虚度;娱乐的时间就不要考虑其他事情,尽情享受;休息的时间就只要静心休息,才会彻底放松,不烦躁 。故此,任何事情都有其固定的时间,各居其位,井水不犯河水
。若其中一项事情占用了其他事情的时间,内疚 、烦躁、紧迫
、不安、犹豫,种种负面情绪就会接踵而来。

人们如此不安如此焦虑,有一部分的原因是这个社会变化太快,节奏太快,诱惑太多,人人都怕落后 。有的人在大二就开始感觉自己是一个失败者,开始过得多且过的生活;有的人在父母的安排下已经不知不觉按照父母的计划前进。于是,你开始害怕,害怕来不及做自己想做的,害怕来不及功成名就,害怕成为普通人,于是,别人考研,你跟着考研,别人考公务员,你也跟着考公务员,迷茫的路上人满为患
。因为不知道自己想要什么样的生活,内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆,然后去复制别人的经历,做了以后还自我膨胀得厉害。

每个人都有每个人的活法,有些人适合走自主创业道路,有些人却适合在办公室格子间里崭露头角 。只要找到自己的追求,并努力付诸行动,就一定会离自己的梦想更近
。不用去走别人的路,不用把别人的人生套用在自己身上,只要清楚自己在什么时间做了什么事情,不后悔自己的选择,不后悔自己的决定就行了。

就跟收纳物品一样,若想把各项事情安排得条理分明,把过去的时间整理得明明白白,就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱 。每天按部就班地去做,就会形成一个好的规律
。该玩乐的时候玩乐,该谈恋爱的时候谈恋爱,该认真的时候认真,该放松的时候放松。

大学四年,说长不长,说短不短,最重要的就是要明确自己的目标,了解自己,懂得在合适的时间做合适的事 。

　某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中 ，如此就可以提升我们写作能力了
。那么要如何写呢？下面是我帮大家整理的科技创新心得体会写作范本指导（精选5篇）
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　9月12日 ，我参加了晋江市科协举办的青少年科技创新大赛辅导讲座，感受颇深 。

　一 、学习内容简介：

　1
、省科技中心叶主任在会议上传达了《全国青少年科技创新大赛》的有关精神
，它是一项有20多年历史的全国性青少年科技创新和科学研究 项目的竞赛，它秉承着推动青少年科技活动的蓬勃发展 ，培养青少年的创新精神和实践能力
，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才涌现的根本宗 旨 ，已成为目前我国面向全体在校中小学生规模最大、层次最高 、最具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一
。举办这样大型的青少年 科普活动不仅为众多热爱科学
、勇于创新的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台
，更重要的是通过这种竞赛与交流活动的推动，使广大青少年 的科学素养得到培养与提高。

　2、厦门大学物理与机电工程学院周海光教授《青少年科技创新大赛辅导》的讲座 ，他结合自身的经验对如何指导学生进行创造发明 、如何选 题及注意事项
、泉州的参赛情况、详细地介绍 。

　二 、学习体会

　这次学习使我对全国青少年科技创新大赛有了一定的了解和认识
，通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展相关的科技活动有了一点头绪： 很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题 ，学生能不能有所发明
，有所创造，主要看他会不会思考 ，会不会探究。也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考
、善于探究、善于创新 、善于实践的习惯
。　三、几点思考

　我们学校的科技教育应该如何开展
，该如何营造学校的科技教育氛围？我想开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅 导员队伍 ，有步骤
、有计划、有组织 、有规模开展生动有趣科普活动。

　根据目前我们学校的现状
，可先开展一些简单的
、容易操作的科技活动，如：“巧手创新 ，变废为宝”、“小发明 ” 、“科学幻想绘画比 赛
”
、“读一本科技书”等等 。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围
。

　此次讲座使聆听的老师受益匪浅
，对今后指导学生开展科技创新活动有了完整的思路和方法，激发了辅导老师热爱科学和参与科技创新活动的 激情 ，认识到只要勤奋
，善于观察、善于思考与探究，就能够引导青少年学生取得良好的成绩 ，提高学生们动手动脑和勇于实践的能力。

　攀爬过岁月的脊梁
，科学的脚步在历史的长河中求索 。于是，在山之阳 、水之湄
、海之滨绽放出一朵瑰丽的奇葩 ，让世人以仰望的姿态注视
。 在一代又一代科学人的努力下，这朵花愈加的娇美。然而当人们惊羡它的美丽时
，又可曾知道它背后的汗水与泪水 。

　《走近科学》讲座将我们引入漫长、奇妙的科学史
。

　当人们将“地球是宇宙的中心 ”奉为真理时，当人们的思想被宗教摆布的时候 ，一个声音站出来说：“不
，太阳才是宇宙的中心。”世人的嘲 笑 、教徒的破害并没有让他屈从，而是愈益的坚强 。他用毕生的精力为“日心说
”奔走呼喊
。终于 ，在他双眼失明后亲手摸到了刚刚出版的关于 “日心说”的著作。

　科学正是需要这样具有顽强品质和敢于反抗精神的人 。

　科学的发展亦需要谦虚的品质。牛顿曾经说过：“如果我看得更远
，那是因为我站在巨人的肩膀上
。 ”他也曾谦虚地称自己是科学海边拾贝的 孩子。正是这样一个在科学的海边拾贝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羡的贝壳 。“墙角的花儿 ，当它孤芳自赏时
，世界便小了
。
”在 波澜壮阔的科学海洋面前，惟有谦虚才能一览它的壮阔。

　科学是无国界的 ，它应是全人类共享的财富 。

　当人们敬佩居里夫妇历经数载发现镭的不懈精神时
，又怎能忘记小居里夫妇的无私和对世界和平做出的贡献呢？“你们一定要抢先研制成核武 器，维护世界和平
。”当小居里夫妇语重心长地对中国科研人员说出这一番话时 ，世界为之折服了。这是怎样的无私与博爱，它为人类和平进程添 上了浓墨重彩的一笔 。人类生活条件的进步离不开科学的发展
，维护人类和平亦离不开科学的发展
。当霍金的思维遨游在无边的黑洞之间，我们的思维也正漫游在科 学发展历史的长河中。科学改变生活 。你热爱生活吗？那么请热爱科学吧
。

不知不觉我已近快毕业了 ，现在回忆起来
，这大学四年来的听讲座，我从中受益匪浅。还记得第一次去听讲座场景 ，那时的我还只是一个傻乎 乎的大一新生
，只是听说听讲座可以加学分就去听 。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为 ，让我从此迷上了208那个有着浓 浓的学术气息的讲学厅
，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切！大学这四年，听过多少讲座 ，早已数不清；这四年
，听过多少讲座，说都说不 过来。每一次讲座 ，都有可供我们借鉴的地方
。教授们
、讲师们，每一位
，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐 、睿智的言语一直回荡在我的脑海 里 ，激励着我
，指引着我。虽然有一些讲座的具体内容我已忘记，但有一些却留个我很深刻的印象 。比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出 ”的讲座 ，听 完以后确实给了我很大的帮助
。作为一名大四的准毕业生
，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学历的证书外 ，基本的面 试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。一开始
，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外表、举止仪态
、交谈内容 。讲座围绕 着主题简述以下四个方面：　一：提出男女正确的着装方式
。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单 、大方
、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。

　二：简述正确的站姿、坐姿 、行姿 。如站时要挺胸收腹 ，行走时优雅稳健
。

　三：从肢体语言方面提出建议。

　四：简述应聘面试时的礼仪
，包括进出门礼仪
、交谈礼仪、肢体礼仪 。讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪 、穿衣色彩的 搭配以及站姿
、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教
。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍 ，达到了讲座的高潮。老师亲自为 现场的同学作模特，给大家做示范
，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题 。又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》 的讲座 ，听完以后我确实是有很大的感触。讲座是关于周游方面的
，旅游能给人带来灵感，很多时候 ，有一些难题一直被困住了
，久久不能得到解 决，有时侯出去逛逛 ，也许久突 然来了灵感
，一切难题都因迎面而解
。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下 ，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的
，并不是因为其心胸 宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人 ，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道
，和各式各样的事接触，渐渐 地人也就变得大气 ，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处 。

　在这大学的四年里
，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己 ，完善自我
，为自己即将到来的职业 生涯积聚着能量，我希望终有一天 ，我也能像我的老师们一样
，以自己丰富的学识 、不俗的谈吐去滋养我的学生们！

　为期五天的科技创新培训已接近尾声，我感觉收获很大 ，现简单总结如下：

　这次培训班按学科分别设数学
、物理与工程、化学 、生物、计算机
、地球与空间科学七个班
，聘请 了多位参加往届全国青少年科技创新大赛奖励活动的教授和研究员授课
。他们千里迢迢来到贵阳，尽心 尽力为我们连续授课一周时间 ，为我们指点迷津，扫除大家心中团团迷雾
，颇有茅塞顿开之感。

　这次培训还给我们各班安排了班主任，他们对工作认真负责 ，白天在教室陪着我们培训
，晚上也坚 持来机房督促我们按时完成作业，很是辛苦 。

　再看学员们 ，一个个精神饱满
，不分白天晚上全身心投入整个过程的培训，教室里还不时传来大家 的激烈讨论声……　这次培训主要是教学员们如何撰写优秀的科研论文 ，但没能教我们如何去引导学生动手动脑进行科 技创新活动
，很遗憾
。

　真诚希望这类培训还能多次举行，若有机会 ，我一定争取再来参与。

　在清城区教育局领导的安排及带领下
，我和各个学校的科技辅导员来到了清师附小参加清城区第二 届青少年科技创新大赛培训活动 。首先非常感谢学校领导给我这个机会，有幸参加这次科技创新大赛培 训
。我是第一次参加这么大规模的科技培训活动 ，所以带着好奇、学习的心态来到现场。

　教课老师展示了往届的作品，眼前一亮这才发现原来科技创新大赛的参赛范围有那么广泛
，接近生 活，科技绘画的作品特点鲜明 ，特别是科幻画科幻画充分展示了学生的想象力 。工程学 、行为与社会科学
、物理学、综合实践 、数学
、化学、微生物学 、生物化学
、医药与健康学、计算机 、动物学
、植物 学、地球与空间科学 、技术与设计、节能环保具体方案
、生活用品的改造……我震撼了！

　在这里让我感受到了科技创新的力量
，体验到了科技创新的神圣
。手动与自动二者融合，体现了智 能化；娱乐学习提高孩子创新水平；盲人都易开的锁关注弱势群体体现青少年富有爱心；防近视台灯、 爱眼测光仪均涉及到自身健康 ，体现孩子注重健康成长……孩子们的奇思妙想让我大开眼界。

　观摩学习之后才了解科技创新教育是现教育部门热门 。通过此次青少年科技创新大赛培训活动
，不 仅开阔了我的眼界，还了解到我们同其他区的差距 ，总结经验做好迎接下一届挑战。